43.第43章 纷乱的微机课，服装工艺制作裙子（2/2）

“我也不要，做得确实不咋地，要不给小黄看看，估计她会穿。”，秦悦想起黄翠莲来，她没几件衣服，连裙子都没有，“也好，不过天冷了，她肯定也不会穿。”冷倩说道。

接下来就是第三步，将两块大布正面结合在一起，并用绷针固定侧线的标记，左侧腰围的缝头留作松紧带的出口，右侧的用缝纫机一缝到底，然后熨斗烫平缝合处，并且缝头用熨斗左右烫开。

那几台好的自然不是一般同学可以用的，只有理论课上表现好的几位学生才有机会，其他同学都只能用286了。此时此年此月，电脑虽然不是什么新兴的产品，但是在中国大陆才刚刚起步，别说家庭了，便是很多企业都还没有用上或者刚刚开始用上，当然了，这种配置的电脑，跟以后将来的电脑比起来，简直不值一提。

这种以自己的视角探索地图并击杀敌人的方式，就是像冷倩对游戏不感兴趣，也是不免多看几眼，不少同学甚至放下自己的指令操作，跑来看他玩游戏，这个同学冷倩甚至不知道他的名字，他看到这么多的人围观，更加来劲，“这个游戏叫做《德军总部》，我好不容易才弄到的，可好玩了，一张软盘都装不下，我用了好几张软盘才拷贝上来的。”

3.5英寸软盘存储量相当的小，大型的游戏那是装不下的，但是像是什么超级玛丽魂斗罗这样的街机游戏，还是完全可以的，经过半堂课的研究，不少人已经知道用电脑玩游戏了。

冷倩打开电脑，输入指令之后，在画板上研究用电脑怎么画画，虽然鼠标和笔那是不能比，但是冷倩有基础，加上对色彩天生的敏锐，经过练习，竟然能够画得有模有样，而秦悦则是在练习打字，像是她们两个这样的，老师当然不会阻止，不过对玩游戏的就不会那么宽容了，开始时呵斥几句，后来发现管不了，也就随他们去了。

下午的课程是《计算机基础》，也就是同学们口中的微机课，——微型计算机，她们已经上了好几个课时了，当然，仅限于理论。《计算机基础》分为理论和上机两个部分，今天是上机课，上机课对同学们而言，是最喜欢的了，因为可以瞎倒腾。

这个裙子做完，半天也就过去了，有些同学在手工操作方面比较有天赋，做得就很好，有的简直是一塌糊涂，让老师不忍直视，而冷倩和秦悦的成品相对其他同学而言，已经算是不错的了。

此时此年此月的计算机，几乎都没什么用，简直就是个摆设，多年以后，冷倩大学毕业，工作多年，一直潜心研究，努力设计，直到自家工厂有了自己的品牌，有了自己的服装发布会，有了自己的t台走秀，每当偶尔闲坐时，坐在电脑前，想起大学时，上微机课的时光，嘴角总是禁不住地露出丝丝笑意，哎，那时的大伙，怎么会这么好玩，竞连这样的电脑都能玩得津津有味，真是难以理解啊，当然，真是后话。

同学们现在学的是“二进制”和basic语言，dos应用，一半的电脑还没装windows1.0，确实是够落后的了，但是这并不妨碍同学们对上机课的浓厚兴趣。有一点非常搞笑的是，每次上机之前，还得全副武装穿上一件白大褂，搞得跟个医生似的，然后套上鞋套，此种架势，似乎生怕给电脑带来病毒，其实，人机是不能互相感染的。(不久以后的将来这些看起来都很可笑，但是时代不同，不能笑话人家。)除此之外，很多同学把数学上不怎么会算的题目拿到上机课来计算，俨然把电脑当成了一个计算器。

记得，第一次上机的时候闹了不少的笑话，比如直接按开关把电脑关机，被老师一顿训斥，电脑这玩意在此时非常的金贵，开关机要严格按一套标准流程才可以执行。第二次的时候同学们已经乖巧很多，知道不能瞎关电脑，但是一旦出现死机的情况，同学自己搞不定，只好叫来老师，由于是dos系统，只见老师满头大汗地输入着各种英文指令，也是于事无补，最后不得已断电处理，才算是搞定，望着老师还有搞不定的情况，大伙对电脑这东西更是佩服起来，觉得这屏幕比电视机小，屁股撅的老高老长比电视机大的家伙还真是了不得。

微机教室有一百多台电脑，多是80286，少数几台80386，所谓80286，也就是iapx286，最初发布于1982年，至今广泛应用，简称286电脑，286处理器集成了大约13万个晶体管，最大主频为20mhz，采用16位数据总线和24位位址总线。80286有两种工作模式：真实模式和保护模式，在真实模式下，80286直接访问内存的空间被限制在1m字节，更多内存需要通过ems或xms内存机制进行映射，而在保护模式下，80286可以直接访问16m字节的内存，并具有异常处理机制，已经算是非常先进了。

冷倩旁边的一个男同学也不知道从哪里弄来的一款游戏，是第一人称射击游戏，冷倩还从来没有看过这种东西，不由地被吸引住了。

不管怎么说，最后还是完成了，虽然并不好看但还算凑合，如果从专业的角度来看，还不够合格，但是对于冷倩和秦悦来说，已经非常不容易了，甚至能够穿得出去。冷倩当然看不上这种材质和样式的裙子，“要穿你穿，我可不要。”，自己做的衣服经过老师检查之后，是可以自己拿回去穿的，当然，你有自信做得确实不错，才会有勇气把这衣服穿出去。

冷倩之所以报考这个专业，主要是因为她家里开了家服装厂，但冷倩的兴趣主要集中在服装设计制作方面，至于生产经营管理，冷倩认为那是老爸的职责，不是很感兴趣，但是又觉得应该学习这门课程，回去也好让父母刮目相看，偌大的产业也要继承。其实，偌大也是冷倩自己想的，自己家的那个服装厂并不算大，也就百号人而已，但是在当地算是不错的了。

教这门课的老师是一个快六十岁的老头，还有点耳背，只顾自己说自己的，也不管同学们有没有听，不少同学想要举手提问，都被无视掉了。冷倩想要认真学习，这老头却不解风情，自顾自一路说下去，让冷倩很多地方都没弄明白，一面记着笔记一面摇头，心想这老头咋回事呢，哪有这样授课的。

这个老头整堂课就像是在自言自语，说个不停，丝毫没有心思引起别人的兴趣，也不管同学们是否能够吸收，甚至点名的时候头都不抬一下，不少心思不怎么好的同学都在想这老头讲课这么急，是怕说不完死在讲台上不成？后来不少同学算是明白了，这老头多半是快退休了，也不管学生们的死活，但是这门课又是如此重要，个个都是手忙脚乱地记着笔记，不懂的时候只有在他下课的路上堵他。其实，是冤枉这个正职教授了，每个老师有不同的授课习惯，这个老师几十年养成的习惯，没觉得自己这样有什么不妥，当然，他是满桶水，教出来的学生，却都是半桶水，他是不懂得方式，满肚子学问，倒不出来。

好不容易熬到下课，冷倩和其他同学慌忙叫住要走的老教授，问起在课堂上不大懂的地方，比如说什么叫做mps，什么又叫做rfid数据采集技术，老教授一一解答之后，也不问同学们懂了没有，讲完抬腿就走。他已经习惯了这种教学方式，只管不停地讲，碰到学生不懂提问，他也会不厌其烦地解答，但从不问一句，你懂了没？总是觉得自己讲过后肯定懂了，讲完就走。冷倩在笔记本上飞速记着，擦了擦额头上的汗水，觉得这门课想要学到知识，太难了，简直是超出了自己对大学概念的理解范围，不过课还是要上，知识还是要学，“这糟老头子……”秦悦有点咬牙切齿地说道，冷倩觉得有点好笑，但是性格使然，让她并没有流露出来，但是内心里倒是颇赞同秦悦的想法。

(本章完)