第五十三章 教导（1/2）

朱元璋派卫兵去工部水力织布机厂传讯，然后把朱桓抱起来放在书案侧面的椅子上。

让沐英自己搬一把椅子过来，跟自己面对面坐下。

朱元璋开始问起沐英在军中遇到的事情，现场给他分析原因並指导他解决问题。

根据需要给他讲解一些自己领兵和练兵的经验。

明初的几个年轻一代將领，像朱元璋的侄子朱文正、外甥李文忠、养子沐英，三人领兵作战的能力似乎都很强。

都是初出茅庐就能打胜仗，后期更是都能够独当一面。

他们也许確实有军事天赋，但若是没有朱元璋的教导和督促，大概率也达不到他们最终的那些成就。

朱桓感觉朱元璋应该是在给沐英上课，可能同时也故意让自己跟著沐英听一听。

朱桓在两人中间耐著性子听讲，遇到好奇的事情偶尔问一嘴。

朱元璋给沐英和朱桓讲了半个多时辰，便让沐英回去之后自己继续慢慢琢磨。

然后回过头来，问起跟著朱桓干活的那些工匠，说说他们的具体表现。

把表现相对较好的列举出来，表现最为出眾的少数几个单独列出来，表现最差的几个也专门列出来。

让沐英在旁边提笔记下名单，朱元璋继续叮嘱朱桓：

“为上位者，左右追隨、服侍、劳作、传讯等亲信下属，不可故意折辱。

“若无端折辱，事后必赏赐安抚，但也必须调离左右，此后不得再授以机密事宜。

“若其有错，必亲自为其列明错在何处，而后依照惯例小惩大诫。

“若有功劳，务必赏赐鼓舞，但不可一体共同封赏。

“必一一区分去功劳多寡轻重缓急。”

朱桓知道朱元璋这是教导自己管理属下的道理，便老老实实的用心记下来：

“孩儿记下了。”

朱元璋却没有就这么放过朱桓：

“自己大致重复一遍，同时说说为何要如此？”

朱桓回想刚才那些话：

“与自己生息相关的人，就是身边的侍女、卫兵、伙夫、传令兵等，不能无端侮辱责骂。

“就算是控制不住做了，事后也要安抚一下，安抚之后也得调走，不能再用。

“因为这些人能直接危害自己的性命，也可能故意破坏自己的事情。

“然后就是要赏罚分明了，关键是要分清功劳大小，不能所有人全部给一样的赏赐。

“出力的人看到没出力也能拿一样的赏赐，以后就不会再尽心尽力干活了。

“要让干活的和没干活的都知道，上位清楚他们到底乾没干。”

朱元璋听完还算满意：

“不错，想要赏罚分明，首先要明察秋毫。

“若是上位者分不清谁有功，谁有劳，自然也做不到。

“就算是属下欺骗於你，也无法觉察。

“所以要多看、多问、多想，要在不同时间重复问一个人，也要在相同的时间问多个不同人。

“对於自己亲身参与之事，一定要从头到尾、从內到外的理清楚。

“要做到如你给我的织机图纸和记录那般清楚明白，你自然就知道谁有功了。

“水利织机之事，你確实做到了这些，但务必不要自满。”

朱桓再次认真答应著：

“孩儿记下了。”

朱元璋给沐英和朱桓上完课，时间也差不多到傍晚时分了。

朱元璋牵著朱桓的手，带著沐英一起去王府后院。

让妻子马秀英招呼家人都聚拢起来吃饭。

朱元璋心中颇为喜欢一家老小聚在一起吃饭的氛围。

第二天上午，朱元璋和马秀英吃过饭，带上朱桓和沐英来到前院。

招来李善长、刘基以及工部的主要官员，一起出城去看昨日完工的水力织机。

工匠们昨日收到朱元璋的通知，便再次全面检查了织布机。

今日更是一大早就全部赶来，再次检查了织布机的状態，然后掛上皮带启动机器。

朱元璋当人赶到的织布厂的时候，便看到了正在咔嚓作响的机器。

眾人看著那飞梭领著纬线在经线中来回穿梭，看宽大的布匹缓慢而稳定的延长。

织布机尾部的大滚轮，將编制出来的布匹收拢起来，缓慢而又稳定的变厚。

周围虽然有几个工匠看著机器，但他们只是在监督机器的运行，定时补充所需的线。

根本不需要有人去操作和推动织布机，这套东西就能自动持续生產布匹。

朱元璋和马秀英夫妻两个，虽然已经有了心理准备，但亲身看到的时候，仍然觉得震撼。

右丞相李善长和工部的主要官员，更是在机器之前愣神了许久。

好几个人忍不住连连讚嘆：

“世间竟然能有如此工巧之物……”

“精工之巧，以至於斯！”