第三十四章 工匠与士族（2/2）

“有了大型水力纺纱机、水力织布机、马匹耕种大块土地、更好的粮种提供粮食，就能用更少的人力，生產出更多的粮食和布匹。

“也就能让更多的人去当工匠，而不是继续在田间劳作了。

“朝廷给这些人衣食，让他们去当陶瓷、炉膛、铁矿、焦炭、钢铁、火銃等等產业工匠。

“还可以抓蒙古人、女真人、朝鲜人、日本人、交趾人来干苦力。”

朱元璋听得朱五说的这一大段，努力的消化其中蕴含的超时代信息：

“这……这是后世才有的经营食货之法吗？”

朱五一本正经的点头：

“是的，孩儿知道在数百年后，由於农具和粮种的都不断改进升级，耕田所需的人力也不断地减少，耕田的速度反而不断上升。

“未来天下只需要不到一半的人在田间耕作，就已经能供应天下所有人的衣食所需了。

“所以有超过一半的人，生活在城市之中，生產百姓所需的各种物品。

“大量脱离了土地和农耕的工匠，数量逐渐超过耕种土地的士族和农民，士族地主的地位也慢慢无法凌驾於工匠之上了。

“再加上工匠集中在城市，更方便由朝廷集中管理，同样方便他们向朝廷表达诉求。

“朝廷与工匠的交流效率更高，比朝廷与士人的交流更方便。

“工匠出身的官员数量也慢慢超过了士人，耕读传家的士人不再是朝廷主流了。”

朱元璋听到这些话，不知道应该怎么表达，他感觉很多固有的东西，被朱五这些话顛覆了。

这其实超出了他想像之外的事情，让他的世界观遭到了衝击和挑战，

朱元璋沉默了好几秒，忍不住难以置信的反问：

“不到一半的人耕种，就能供应天下人的衣食？工匠官员数量能够超过士人？”

朱五没有意识到，朱元璋对这件事情格外在意。

实际上朱五还是往保守了说的，如果不是为了农村地区的平稳，现代根本不需要將大量人口留在农村。

农业人口降低到十分之一都完全足够。

不过这些事情太过遥远了，与目前的自己和朱元璋无关。

朱五只是隨口答应著：

“是这样的，孩儿看到的就是这样。”

朱元璋轻轻吐了口气：

“好，好啊，孩儿你有精力的时候，就把这些都说出来，都记录下来。

“这些会出现的事情，工匠和士人之间的变化，给爹做理事的参考。

“各种具体的技术，要传授给朝廷的工匠，让他们为朝廷劳作。”

朱五听到这种安排，应下的同时再次提醒：

“工匠也可以有学校，就像国子监一样，可以集中给工匠传授技术。

“未来便有大量专门的工匠学校。

“普通工匠们，大多对自己家传的手艺秘而不宣，一代代的父子师徒相传。

“但孩儿所知的技术可以传给所有工匠。

“学校培养出来的工匠的技术，也可以继续传授给新工匠。

“与此同时，朝廷也需要有足够多的工匠，才能快速製造出足够多的火銃。

“我可以把这种工匠学校所需的教材写出来。

“说到教材，后世有专门的教材，专门为了教学而编撰的书籍，教学效果更好。

“不再用普通的典籍让学生去学习。”

朱元璋听到这些，已经几乎无话可说了，只能连连给朱五叫好：

“好好好，原来还有这样的方法，那可太好了。

“孩儿把教材写出来，爹来调派人手组织工匠学校。

“以后製造火銃，剿灭胡虏蛮夷。”