第62章 ，学习（2/2）

零部件的立体感在他的脑子里一下就能刻画出来。

没一会，他便高兴地回来了。

和他想的一样，確实是这样，对比一下千分尺，很快就能在脑子里出现该有的模型。

回来以后继续看著文件。

文件不是很多，东拼西凑终於將文件给看完了。

隨后才开始操作。

只见他拿著千分尺在零件上装模作样一番，换上尺子、圆规，快速地在画板上作图。

忙了一会，李红旗放下手上的东西，把零部件直接带走。

……

“师父，要不要帮忙？”

李红旗拿著东西过来了，笑著问了一句。

陈峰正在忙著，闻言说道：“暂时不用，怎么样？有没有头绪？”

“嗯，有一点，暂时还行。”

一边说，一边將图纸和零部件放在了边上的桌子上。

陈峰扭头看了看，说道：“画图要专心，你在这里很容易被打扰，去办公室画吧！”

“没事！在这里我也能帮点忙！有不懂的我也可以问您。”

李红旗將东西放下，看著陈峰在捣鼓设备笑著说了一句：“给我吧！这个不耽误时间。”

陈峰看了看，最后轻轻点了点头。

將东西交给了他。

隨后来到边上，拿起李红旗的画纸，用千分尺稍微测量了一下。

暗自点了点头。

画得不错，而且没有任何修改的痕跡。

看起来基础还是很扎实。

不过这只是简单的，不知道遇到复杂的会不会完不成。

看了一下他便继续做自己的试验。

过了好一会，他鬆开手上的东西，看向了李红旗。

此时他的图纸上已经又增加了一些。

……

过了好一会。

陈峰走过来看了看，一阵好奇：“你做高中题目？”

见对方不在画图纸，而是在做题，一阵奇怪。

李红旗抬起头来，嗯了一声：“是啊！现在高中学不到什么太多的东西，我找了一些以前的高中试题做一下。”

说完，指著题目说道：“师父，有没有时间？这道题能不能给我讲解一下？”

陈峰看了看试验台。

又看了看题目，笑道：“行，我给你讲一下。”

接过笔和信纸，在那里说道：“你看看！已知数列{an}满足a1 = 1，an+1 = 2an + 1，求数列

{an｝的通项公式。

这道题不难。

这样解。

由an+1 = 2an + 1，得an+1 + 1 = 2(an + 1），所以数列{an + 1}是首项为2，公比为2的等比数列。因此，an + 1 = 2^n，

所以an = 2^n - 1。

能听懂吗？”

陈峰在纸上快速地写了过程，对著他问了一句。

李红旗看著步骤，稍微看了一下，便笑著点点头：“嗯，看懂了，谢谢！”

“没事！以后不会的你可以问我，我要是不会，就回去研究一下。”

陈峰笑了笑，过去继续忙自己的。

李红旗见状笑了笑，快速地把图纸完成一部分，继续用信纸做著作业。

陈峰则是时不时地过来看看。

心里也是放心了不少。

这小傢伙的基本功还真的挺扎实，就是没有接受过系统地学习。

可惜了。

摇了摇头，继续忙活自己的。

……

江飞路过实验室，透过窗口看著陈峰正在拿著千分尺测量零部件，顿时笑了出来。

他还以为陈峰自己在上手画图呢！

笑了笑又悄悄地离开了。