第十六章 族长赠书（1/2）

“谢族长。”张云依言坐下，只坐了半个椅面，背脊依旧挺直。

张昶的母亲微笑著开口，声音温和，打破了略显凝重的气氛：

“这就是张云吧？常听昶儿和夫子提起你，说你读书极是用心，天分也好。真是个精神的孩子。別拘束，就当在自己家。”

她一边说著话一边示意丫鬟上茶。

“谢夫人。”

张云忙道谢，双手接过丫鬟递上的粗瓷茶杯。

张承宗端起自己的茶盏，轻轻撇了撇浮沫，开门见山：

“张云，这些时日来夫子一直对你讚誉有加，今日唤你来，一是中秋將至，族中子弟皆需勉励；二来，老夫也想亲眼看看，夫子口中这块『璞玉』，究竟成色如何。”

他放下茶盏，目光直视张云：“《论语》开篇『学而』章，你且说说，何谓『人不知而不慍』？此境界，汝可能解？”

问题直接切入儒家修身核心。张云心念电转，夫子平日的讲解、自己深夜於灶火旁的心得瞬间涌上心头。他略一沉吟，清晰答道：

“回族长，『人不知而不慍』，夫子之意，在言君子求学问道，所求在己身明德达理，非为他人知赏。故他人不知我、不解我，甚至疑我、谤我，君子亦能泰然处之，不生恼怒怨恨之心。

此乃心性修养之至高境界，学生愚钝，尚在修习途中，时刻警醒，力求遇事能持平常心，不因外物毁誉而乱己志。”

他的声音不高，但吐字清晰，条理分明，不仅解释了字面意思，更点出了“为己之学”的核心与修身的目標，还坦诚了自己的不足与努力方向。

张承宗眼中闪过一丝不易察觉的讚许，但面上依旧严肃：

“哦？『不因外物毁誉而乱己志』，说得倒是不错。然则，若真有人日日讥你出身贫寒，笑你沙盘习字，讽你攀附族学，你当如何？也能『不慍』乎？”

这问题直指张云在族学的现实处境，甚至暗指张奇之流。

张昶在一旁听著，眉头微蹙，有些担忧地看向张云。

张云心头一震，但很快平静下来。他想起张奇的挑衅，想起自己初入学时的窘迫，也想起夫子“心正则笔正”的教诲，想起家人殷切的目光和二伯送来的猎物。他抬起头，目光坦然迎向族长审视的眼神：

“回族长，讥笑嘲讽，如风过耳。学生自知出身寒微，能入族学读书，已是族长、夫子及族中长辈天大的恩典，心中唯有感激，不敢有半分怨懟。沙盘竹笔，乃学生习字之阶石，非为羞耻，反为砥礪心志之磨刀石。至於攀附之言，”

他顿了一下，语气更加坚定，“学生入族学，只为求学明理，光大门楣以报父母族亲，非为攀附任何人。心志既定，外间閒言碎语，便如蛛丝沾身，拂去即可。

夫子尝言『君子坦荡荡，小人长戚戚』，学生愿效君子之行，专注己身进益，余者，不足縈怀。”

这一番话，既有对现实的清醒认知，又表明了感恩和自强之心，更引用了夫子的话来支撑自己的態度，將“人不知而不慍”的道理落到了切身的应对上，不卑不亢，有理有节。

厅內一片寂静。张承宗定定地看著眼前这个穿著粗布衣衫、面容尚带稚气却眼神清亮坚定的少年，久久不语。

张昶的母亲眼中则流露出明显的怜惜和讚赏。张昶微微鬆了口气，嘴角露出一丝笑意。