第37章 夜灯下的誓言与汗水（1/2）

那一碗滚烫鲜美的李记餛飩，最终还是没能凉透。陆扬和王磊几乎是风捲残云般地將其消灭乾净，仿佛要將刚才积攒的憋屈与怒火，连同那浓郁的骨汤和饱满的馅料一同吞入腹中，转化为新的能量。

走出餛飩店时，夜幕已经完全笼罩了江城。街边的路灯投下昏黄的光晕，空气中瀰漫著八十年代特有的煤烟味和市井生活的嘈杂。

“陆扬，你说的是真的吧？真能……帮我把成绩提上去？”王磊抹了把嘴，眼睛亮晶晶地看著陆扬，语气里带著七分期待，三分忐忑。刚才的豪言壮语在热腾腾的餛飩下肚后，稍微冷却了一些，现实的骨感让他有点不自信。他自己的斤两，他清楚得很。

陆扬笑了笑，夜色中，他那双深邃的眸子显得格外沉静：“我什么时候说过假话？不过，丑话说在前头，我能帮你规划，能给你讲题，但路得你自己走，汗得你自己流。怕不怕苦？”

“苦？妈的，被李建国那孙子当眾羞辱就不苦了？”王磊一挺胸脯，脸上闪过一丝狠劲，“只要能把那傢伙踩在脚底下，让他把今天的话都给我吞回去，再苦老子也认了！你说吧，怎么干！”

“好。”陆扬点头，眼中闪过一丝讚许，“那就从今晚的晚自习开始。目標，图书馆。”

……

江城重点高中的图书馆，即便是晚自习时间，也透著一股庄严肃穆的气息。二楼阅览室里灯火通明，老旧的日光灯管发出轻微的“嗡嗡”声，空气中瀰漫著旧书特有的油墨和纸张混合的味道。大部分座位都已被占据，埋头苦读的学生们构成了一道这个时代独有的风景线。

陆扬和王磊找了个靠窗的角落坐下。窗外是沉沉的夜色，偶尔有晚风吹过，带来远处操场的喧囂和树叶的沙沙声。

“好了，胖磊，把你最头疼的数学课本和习题册拿出来。”陆扬將自己带来的几本书放在桌上，主要是数理化相关的。

王磊苦著脸，慢吞吞地从书包里掏出那本几乎被他翻烂了封皮，內页却依旧崭新的数学课本，还有一本写满了红叉叉的习题册。“喏，就是这玩意儿，看到它我就头晕眼，那些公式符號，简直跟天书一样！”

陆扬没理会他的抱怨，拿过课本和习题册，快速翻阅起来。他的手指划过书页，速度快得让王磊眼繚乱，仿佛不是在阅读，而是在扫描。

【启智，分析王磊的数学知识结构，找出他的核心薄弱点和认知障碍。基於现有教材和摸底测验的可能范围，生成一份最速提高方案，侧重基础概念和典型题型。】陆扬在心底对启智下达指令。

【指令收到。开始分析目標个体『王磊』的数学学习数据（基於其习题册错误分布、课堂表现记忆片段等）。知识结构评估中……核心薄弱点定位：函数概念混淆、立体几何空间想像力不足、解析几何公式应用僵化……认知障碍分析：缺乏系统性思维、畏难情绪导致注意力涣散、基础计算能力有待加强……正在生成个性化学习路径……路径1：基础概念巩固（预计耗时15小时），路径2：典型例题解析与模仿（预计耗时25小时），路径3：变式训练与易错点规避（预计耗时20小时）……建议优先启动路径1，辅以高强度基础计算练习……】启智冰冷而高效的声音在陆扬脑海中响起，同时一幅清晰的知识树状图和详细的学习计划表在意识中展开。

陆扬微微点头，对王磊说道：“胖磊，你的问题主要出在基础不牢。咱们不求一口吃成胖子，先从最根本的函数定义和性质开始。你听好了……”

接下来的时间，陆扬的声音压得很低，却异常清晰。他没有照本宣科，而是用最直白、甚至有些粗糙的比喻，將抽象的函数概念掰开了揉碎了讲给王磊听。

“你看这个f(x)，你就把它当成一个加工厂，这个x呢，就是原材料，丟进去，经过『f』这个加工流程，出来的就是y，成品。定义域就是这厂子能接收啥样的原材料，值域就是它能生產出啥样的成品……”

王磊一开始听得云里雾里，眉头拧成了疙瘩。但陆扬讲得耐心，而且总能在他即將走神或者卡壳的时候，用一个恰到好处的问题或者一个生动的例子把他拉回来。渐渐地，王磊脸上的茫然少了一些，开始尝试著点头，甚至能跟著陆扬的思路，提出一两个虽然幼稚但却切中要点的问题。

“欸？陆扬，你的意思是……这个自变量x，就像是……是咱们去食堂打饭，饭票就是x，打出来的饭菜就是y？饭堂规定只能用这个月的饭票（定义域），打出来的饭菜种类（值域）也是固定的？”

“……差不多是这个意思，虽然有点糙，但你能这么理解，说明开始入门了。”陆扬忍住笑意，“记住这种感觉，把抽象的东西和你熟悉的事物联繫起来。现在，试试做这几道最基础的选择题。”

王磊深吸一口气，拿起笔，盯著那几道选择题，眉头再次紧锁，但眼神里却少了几分之前的恐惧，多了几分跃跃欲试。他咬著笔桿，嘴里念念有词，手指在草稿纸上划拉著，十分钟后，他抬起头，脸上带著不確定的喜悦：“陆扬，你看……这道题是不是选b？我……我好像有点明白了！”

陆扬扫了一眼，点了点头：“思路对了，计算过程也基本没问题。不错，继续。”

得到肯定的王磊，像是打了鸡血一样，精神头立刻上来了，再次埋头於题目之中，虽然依旧磕磕绊绊，但那股子劲头，却和之前判若两人。

而陆扬，在指导王磊的间隙，自己也在进行著恐怖效率的学习。他几乎是以一目十行的速度阅读著物理课本，遇到关键公式和定理，只是目光稍作停留，【启智】便已经將其纳入知识体系，並与未来的高等物理知识进行关联印证，瞬间便理解通透。他手中的笔几乎没停过，在笔记本上飞快地记录著，但记录的並非照抄，而是经过【启智】优化提炼后的知识框架、核心公式推导逻辑以及易错点警示。

他的状態，与周围那些奋笔疾书、时而锁眉、时而抓耳挠腮的同学们形成了鲜明对比。他就那样平静地坐著，眼神专注而深邃，翻书的动作流畅而富有节奏感，仿佛不是在攻克学习难关，而是在欣赏一门艺术。

这种“异常”的表现，自然也落入了某些有心人的眼中。

“哟，这不是陆扬和王大个子吗？怎么著，太阳打西边出来了？学渣也知道来图书馆用功了？”一个阴阳怪气的声音在不远处响起，带著毫不掩饰的嘲讽。

陆扬和王磊同时抬头。只见李建国双手插兜，歪著脑袋，带著孙猴子和土豆，正站在他们桌旁不远处，脸上掛著讥誚的笑容。

王磊的脸色“腾”地一下就红了，握著笔的手青筋暴起，霍然站起身就要发作：“李建国，你他妈……”