第30章 智海扬帆，系统规划（2/2）

【h类（语言、文字）区域在二楼最內侧靠窗位置。建议获取《英语（高中教材）》、《许国璋英语（第一册）》、《英语常用词汇手册》。考虑到未来应用，建议优先提升阅读和词汇量。】

“同意。听说《许国璋英语》很经典，打基础应该不错。”陆扬找到了h类区域，这里的书明显多了起来，各种语言工具书、教材、读物琳琅满目。他很快找到了目標书籍，特別是那套经典的绿色封面的《许国璋英语》，让他倍感亲切。

至此，第一批目標书籍全部到位。陆扬抱著沉甸甸的一摞书，感觉像是抱著一堆沉甸甸的希望。他环顾四周，开始寻找一个合適的“根据地”。

二楼的阅览区主要集中在靠窗的一侧，摆放著几排长条形的木质书桌，桌面上嵌著磨砂玻璃板，上面还配有老式的绿色灯罩檯灯，虽然白天没开，但依然很有年代感。大部分座位都空著，只有少数几个学生埋首於书本或习题之中，互不打扰。

陆扬选择了一个靠里、相对僻静的角落位置。这里光线充足，又能避开主通道的人流，方便他集中精力，也减少被注意的可能。

他將怀里的书轻轻放在桌面上，发出“咚”的一声轻响。然后拉开对面的木椅子，坐了下来。椅子腿与水磨石地面摩擦，发出“吱呀”一声轻微的抗议，在这安静的环境里显得有些突兀，引得不远处一个女生微微抬了下头，看了他一眼，隨即又低下头去。

陆扬没有在意。他將书本按照学科分类摆放整齐，教材放一边，辅导书放另一边，计算机、经济、英语类书籍则暂时叠放在角落。他深吸了一口气，感受著硬木椅背传来的踏实感，以及眼前这一摞即將被他征服的知识堡垒，內心涌起一股难以言喻的激动和满足。

就是这里了。新的起点。

他伸手，首先拿起了那本《高中数学教材（修订版）》。封面上的几何图案简洁而抽象，带著那个时代特有的审美。

【启智，准备好了吗？】

【启智隨时待命。已根据您的知识结构和目標，生成数学学科基础巩固计划（第一阶段）。优先处理函数章节，特別是二次函数、指数函数、对数函数的图像、性质及应用，预计需要3个学习时段完成初步掌握与习题巩固。现在开始？】

“开始！”陆扬在心中用力地说道，眼神锐利如刀，充满了前所未有的专注。

他翻开了数学书的第一页。熟悉的铅字，略显粗糙的纸张，带著油墨清香的知识，仿佛在他眼前活了起来。

【首先，回顾二次函数顶点式 y = a(x-h)2+ k的几何意义及其与一般式 y = ax2+ bx + c的转换关係。调取相关公式及推导过程……注意，此处的配方法是后续处理多种函数问题的基础，务必熟练掌握。】

“启智”的声音如同最精准的导航仪，清晰地在他脑海中响起。同时，一些关键的公式、图形、甚至解题步骤的简化提示，如同虚擬的標註，叠加在了书本的文字之上，只有他能“看见”。

五十岁的灵魂，对这些基础知识的理解框架早已建立，此刻欠缺的只是细节的填充和计算的熟练度。而在“启智”的辅助下，这个过程被极大地加速了。他阅读的速度飞快，但理解却异常透彻。遇到疑难点，“启智”能瞬间提供多种角度的解释或关联知识点的连结；做练习题时，它又能实时反馈错误，並给出最优解题路径的提示。

这简直是……降维打击式的学习！

陆扬完全沉浸了进去。窗外的阳光缓缓移动，在桌面上投下的光影也隨之变幻。阅览室里偶尔有人走动，或是翻书的声音，都无法干扰他分毫。他的世界里，只剩下眼前的书本，脑海中“启智”清晰的指引，以及知识被迅速吸收、融会贯通带来的巨大快感。

他不再是那个对学习充满畏惧和牴触的少年陆扬，也不是那个在社会底层苦苦挣扎、满心遗憾的中年陆扬。此刻，他是一个手握未来科技火种的重生者，正坐在这个充满时代印记的图书馆里，以一种前所未有的效率和决心，为自己波澜壮阔的新生，奠定下第一块，也是最坚实的一块基石。

智海扬帆，未来可期。而这一切，才刚刚开始。