第545章 ：唐十一年（2/2）

蒯彻看了他一眼，说道：“那陈君为何不向天子建议设黄老之学？”

陈平面色平静道：“平学黄老，自觉此道于国无大利，远不如纵横实用。”

眼见陈平竟承认他学的黄老，远不如自己的纵横术有用，蒯彻面露微笑。

陈小子又在给自己设套了。

他捋须道：“陈君所言甚是，等下次我见皇帝，就述说陈君今日劝我之事，若皇帝真能于学室之中设纵横学，天下纵横之士都将感激陈君也。”

陈平面色一滞。

蒯彻也不理他，哈哈笑着往前走去。

在学室里面设置纵横学，这怎么可能？

纵横之道主打的就是一个朝秦暮楚，反复无常，设谋划策，唯恐天下不乱。

只有身处乱世，纵横家才能够发挥他们的长处，凭借一条三寸不烂之舌周游列国，趁机博取富贵。

苏秦、张仪、公孙衍等等皆是如此。

只有乱世，才是纵横家大显身手的舞台。

在太平盛世，纵横之术就是用来捣乱的东西。

蒯彻要是真听了陈平的话去劝皇帝设纵横学，皇帝会怎么想？

“皇帝现在想要的，乃是稳固天下之学也。”

“我蒯彻辅佐皇帝定鼎天下，已证明我纵横策士乃诸子之前列，是其他学说无法比及的，无需再过多宣扬。”

“最好是自我蒯彻之后，天下再无纵横！”

就像蒯彻这个心腹说的，吴广现在想要的是稳固天下。

欲稳固天下，那必统一思想。

而他统一思想的方法，并非是只采纳某一家的学说。

在他眼中，儒、法、墨、农、医等等学说，都只是作为一种实用的专业来推广。

真正用来统一思想的，还是阿牛率文宣官署主编的教材，里面有百家之所长，也有皇帝自己的一些想法。

所有的学室都必须要进行学习。

天下当定于一、万民皆为唐人、君者百官皆当爱民、科技至上……

通过这个文宣教材，他要在天下人的思想里种下天下一统，爱国爱民等等观念，潜移默化，让这个国家能够始终凝聚在一起。

整个唐十一年，吴广一直在思想文化上进行建设。

同时他也没有轻视对自己后代的教育，在下朝后的闲暇时间，他常亲自教授吴询、吴秀等孩子。

这一年，天下平静，无所波澜。

冬去春来。

到了唐十二年。

在大唐控制的中原外，又出现了一些情况。