199.第197章 导师制（2/2）

这些老师，在学校的时间除了上课和培训外的时间不再是闲着没事，而他们要像国外真正的个性化教育那样，对他们所带的学员制定个性化教育方案。

而孩子们在晨功学校内发生的天翻地覆的改变，也看在了家长眼中。他们从自己孩子口中了解到学校为他们所做的，无不感激涕零，无不暗自庆幸，庆幸在这个秋天，选择了晨功学校。

毛玥个人又再一次被记者的长枪短炮给围绕，记者们有询问沈阳云的现状的，有想了解这个暑期晨功教育的收益情况的，有人则问起，晨功如此快的扩张速度，人才会不会出现断层。

晨功的初一年级学生、高一年级学生，在进校之前，既无分数上的优势，家境也算不得好。

可是，晨功学校呢？晨功学校今年第一年招生，他们的生源情况，蓉城教育界早就心知肚明。

晨功教育成立以来，一直没有人知道名字的来历，今天毛玥用这幅对联告诉了世人，也用这幅对联阐述了她对教育的看法。

对此，老师们很是欢迎，因为不仅增加了他们的实战机会，还增加了他们的收入，晨功教育的大班课时费，一个小时两百，一个月下来也是一笔不小的收入。

而为了增加这些老师对学生心态的了解，毛玥决定在国内的中小学实行导师制度，不像现在的大学研究生那样，一个导师带几十个学生，而是一个导师带两名学生。

晨功教育其他八个教学点的老师，在全日制学校成立的这一刻开始，周一到周五都被毛玥召回了全日制学校内。

将各个教学点的培训放到了全日制学校里统一进行，同时也让他们在全日制里面上课，毕竟教育这一行，经验很重要，为了这样给了这些老师更多的上课机会，

晨功学校内的每位老师，都负责2名学生。作为导师，毛玥要求他们随时监控孩子的学习进度、生活情况、心态变化、习惯养成、身体状况等方面。

毛玥对此都一一做了解答，而在晨功广告费的作用之下，第二天，蓉城大小媒体的新闻报道，全都是正面的。

人心都是肉长的，在一个月里，导师们和自己带的学员渐渐成了亲密无间的朋友，无话不谈，无微不至。

关于新成立的晨功学校，现在仅仅4个班，一个小学一年级，一个初中一年级，两个高一年级。

这一波转学生的父母大多是蓉城各个学校的老师。

俗语说，医者不自医，是由于医者而给自己或者家人医病时，往往联想较多、顾虑较多，担心某药热、某药寒、某药有害、某药有毒，如此掂量来掂量去，下不了决心。最终即使开出了药房大多也效果不太好。

而教育行业内，其实也是这样，很多优秀教师能教育好别人家的孩子，但是在教育自己的孩子时，要么过严，让孩子叛逆；要么过于宽松，让孩子疏于管教。

所以，教师子女经常呈现两极分化，要么特别优秀，要么特别的让人头疼。

而晨功教育十月的第一波转学生就是后者，蓉城各学校老师子女中特别让人头疼的那一部分，他们的父母已经对自己的孩子束手无策，在知道有这样一个能创造奇迹的学校时，就把自己的孩子送了过来，期望奇迹在自己的孩子身上再次出现。