42.第42章 缝纫基础训练，接着制衣工艺实践（1/2）

第42章 缝纫基础训练，接着制衣工艺实践

题记：

——缝纫基础训练和制衣工艺实践，终极胡闹全程欢笑，要是总是如此这般多好啊。

冷倩今天有两门比较重要的课，分别是上午的《缝纫基础训练》，下午的《制衣工艺实践》，过段时间还要学习《服装工艺学》。这三门课程是服装设计专业的三大基础课程，前面两门课程比较注重个人制衣实践技能，后面一门课程则主要讲的是服装制作生产工艺流程，属于生产线上的知识，三门课程前后衔接，循序渐进，相辅相成，理论和实践并重。

很多人家里都有缝纫机，但是同学们却接触不多，哪一个高中生会有事没事坐在缝纫机面前摆弄呢？所以，虽然耳朵里经常听到缝纫机这个东东，但实际上同学们接触的并不多。今天《缝纫基础训练》这门课，任务就是熟悉缝纫机这件最普通的成衣机器。其实，《缝纫基础训练》里面所讲述的不仅仅是一种缝纫机器，还介绍了很多其它成衣机器，包括大型机器，不过鉴于学校的条件所限，只能拿缝纫机来作为讲解的对象，并且还是最普通的脚踩的那种。

今天上课的地方是在一个很大的教室，里面总共有四五十台缝纫机样子，大家第一次见到这么多台缝纫机整齐地摆放在那里，都是赞叹不止，冷倩的心里却不觉得怎么样，父亲开办的服装厂里比这多得多，并且看上去明显不是一个档次。

缝纫机，冷倩家里也放了一台，母亲是从来不用的，偶尔需要，也是由保姆来做工，并且是电动的，不需要脚踩，两者差距很大，冷倩坐在自己的位置上，左顾右盼的一时找不到开关在哪里，有点糊涂了，抬头望着老师。老师看样子不过四十多岁的样子，却是一个秃顶，这时候正在自我介绍，“同学们好，《缝纫基础训练》这门课程对你们来说非常重要，课时虽然不多，学分不多，但是你们以后的很多学业都会和这个有关系，理论考试中很多地方也会提到相应的内容，希望大家能够认真学习，我叫张伟明，你们的下一节课《制衣工程实践》也是我来教学，所以说我们会有很多时间互相理解，好了，现在正式上课。”

《缝纫基础训练》，主要讲授缝纫机及其使用常识，机缝基础知识、基础缝型，使学生掌握服装缝纫设备的基本操作技巧以及一些简单的维修知识，了解各种不同缝型的缝制方法，能使用缝纫机进行简单物件的制作，提高学生的动手能力，为今后的成衣制作奠定基础。其中还会有不少缝纫机以外的大小机器设备，不过学校基本都没有，绝大部份只能用图片熟悉一下了事。

“同学们，你们可不要小看这个缝纫机，认为是个人就会用了，其实这其中有不小的误区，你们看着家里人哒哒哒很简单，很多卖缝纫机的也是号称买了就会用，这其实都是宣传噱头，你们也不要当真。你要是不会骑自行车，买了一辆自行车还得练上好几天才能骑吧？同样的道理，缝纫机怎么可能简单到出了娘胎就会的地步呢，是吧？”张伟明半认真半开玩笑自以为诙谐地说道，可惜，此话说完，却没有同学发笑，这让老师略显尴尬。

“老师，那怎么样才能学会缝纫机呢？另外现在厂子里都是大型机器了，这种小缝纫机还有用武之地吗？”，一个胆大的同学坐在座位上大声提出了心中的疑问，这也是冷倩的疑问，要知道她就见过大型机器，那种机器不仅仅是大而已，成衣也特别快，操作也非常简单，自动化程度高，只是以前并不感兴趣，现在老师居然叫自己熟悉这最简单的缝纫机，不知道学会了有什么用？

“下面咱们就来练习一下这个缝纫机的基本功了，首先大家要熟练地穿针引线，这个考验的是大家的耐心和眼力了，不过大家都是年轻人，很简单，就是近视眼也不会困难。”，张伟明在黑板上画着图案，然后在讲台上做着示范，冷倩拿起长针插入机针的部位，然后穿线，一切看起来都很顺利，但是等到她穿好了线，针突然掉了下来，原来是没有固定。

下午的课是《制衣工艺实践》，还是张伟明教授，该课程是服装设计与工程专业的专业课程之一，通过对领型、袖衩等衣服部件的缝制学习，了解成衣制作的基本知识与理论基础，熟悉掌握一般成衣制作的方法和技能，同时了解成衣制作一般工艺流程，使学生具有成衣制作的操作能力和基本加工能力，为进一步学习其它专业课程打好基础。

“接下来就是你们要有正确的姿势，你们这帮家伙，可不要以为只有写字才需要正确姿势，用缝纫机也需要正确的姿势，并且比写字要求更严，如果不小心，后果很严重。记住了，关键一点就是别让手指头离针头太近，记得及时抽手，配合默契，要是压着手指头可就不好玩了，任何机床都会有危险，可能随时会切断你的手指头，但这个缝纫机更可怕，这个针如果扎进了手指头，还有线，可不是象打针那样，插进拔出很方便，到时针和线都会嵌入肉里面，那可麻烦了，场面会非常血腥恐怖，切记切记！”

同学们都是迷茫地点了点头，糊里糊涂中对老师的话表示赞同，张伟明继续说道：“我们今天要学的就是缝纫机常用部件的名称、保养方法、基本功能以及特殊功能，你们先低头看看脚下，是不是有一个脚踏板，比自行车的踏板要大很多，且只有一个。这个踏板是最重要的一个地方，缝纫机如何工作，能不能顺利地工作，可全靠你们一双脚了。”

到了配色的时候，更是闹出不少笑话。配色指的是通过各种颜色混合，得到自己想要的颜色，很多颜色是没有的，红黄蓝是属于基础颜色，也就是说，这三种颜色根据比例，可以调配出任何你想要的颜色，很多同学不知道这个原理，胡乱融合，颜色千奇百怪，根本就达不到老师的要求。

这门课主要学习服装制作流程，从服装美术基础到款式设计、各种款式的纸样设计，有着比较详细的介绍，当然关于款式，后面要更加深入地学习，比如《服装款式设计》、《立体剪裁》之类的。今天所要讲的是服装美术基础，素描造型的基本要素和手段，透视规律变化以及应用，人物速写，色彩基础和配色训练。

好不容易大家都弄好了，就开始换压脚了，压脚不同会缝纫出不同的效果，所以一般都会有详细的要求，因为这属于工业车，相对简单，用螺丝刀把上面的螺丝松开换上压脚，然后再拧紧就ok了，这不难，很快全部更换完毕，只是有的同学把压脚上反了，张伟明又是一顿忙乎。

听到这里，冷倩有点嗤之以鼻，学校提供的布料肯定是好不到哪里去，就是做得再漂亮，自己也不会愿意穿出去，不过想到以后回家，能够自己挑选布料，自己设计制作，也是一件非常有趣的事情。

张伟明一上讲台，习惯性地摸了摸自己的秃头，“同学们下午好，咱们又见面了，上午的课我很欣慰，没有一位同学被压着手，真是万幸啊。今天下午的课是《制衣工艺实践》，过一段时间咱们再学习《服装工艺学》，通过今天这门课程的学习，再结合上一门课程的学习，基本就可以尝试着做衣服了，希望大家能够认真学习，最后，自己做的衣服，敢自己穿出去。——想着这件事就非常美好，想穿什么样的衣服就能够自己做出来，不求于人……”

冷倩低头一看，果然发现一个脚踏板，心想原来是这么回事，这是一个脚控，我居然还不知道，还在找开关，这哪里又能找得到呢？

听老师如此夸张地解说，同学们都带着恐惧的神情点着头，“还有，也不能离得太远，不然缝纫的效果可是要大打折扣的，至于如何把握，你们要在实际的操作中摸索。今天的课也差不多了，下两节课我先透露一下，就是练习走直线和曲线，倒针，送料子，这些都是需要勤加练习的，你们先用废布自己练习一下走直针。”，张伟明说完，看了一下手表，还有二十分钟，所以让同学们自行练习，还有好几个课时，不急于一时，一下子接触太多，反而学不好了。

重新拿起针来，然后在已经穿好线的情况下，把针固定好，然后再引线，不少男同学笨手笨脚，大大咧咧的，这细致的活当然是做不好了，张伟明只得下来一一指点，一会说这位同学，你手不要抖啊，一会儿说那位同学，别斗鸡眼了，别缝纫机没学会，把眼睛弄坏了。冷倩做完之后，和秦悦一起，坐着饶有兴趣地望着那些笨手笨脚的男生忙前忙后，感觉颇有意思。

“第二件重要的部件就是你们面前的那个大头了，俗话说大头大头，下雨不愁，这个大头可是最怕下雨了，你们不要傻到往上面浇水，这样会损坏零件的，我上一届带的学生就不小心把带的水泼在了上面……，”，张伟明的话还没说完，下面一个同学“哎呀”一声，打断了他的说话，张伟明有点无奈，心想这个班不好带啊，怎么总是有人打扰自己的思路，真是岂有此理！

张伟明拿着抹布擦拭着水渍，“正是怕什么来什么，你们把水杯都放在脚下，免得再发生意外，我这小心脏啊……，”，说着话，张老师用手拍着胸脯，闭着眼睛，好险好险，好在这不是电器，并没有什么大的问题，否则短路可不好了。张伟明稍微试了一下，看看没什么大碍，也就回到讲台，“还好没什么事，大家要注意了，这个大头就是机针部分，也是非常重要的，一会儿我教你们怎么样穿针，换压脚，换梭芯，给梭芯绕线，清洁送布牙，那个同学，你的送布牙一定要好好清洁才能使用，还有后面的调针距、调线迹，我都会一一，教你们，你们机子旁边有一个小抽屉，里面放着说明书，可以先看看。”

“我是要你们画人，不是画鬼！你们真该好好学习美术，我说你们报考这个专业的时候，不是有这项要求的吗？怎么基础这么差劲啊？”，张伟明有些不解，“谁把美术当一回事啊，要是重视了，不如报考美术专业咯。”，那位同学一脸的无所谓，这让张伟明很不满意他的态度，“美术对这个专业不要太重要，仅次于美术专业，你们美术学好了，后面的设计，剪裁，调色，都会简单得多，这还需要我说吗？你们高中的时候老师就没跟你们说过这些？”