第503章 天下就是天下（1/2）

治国之策。

唐清安身为薛家学徒，自小没有读过道学，认了些字，学了几部商典。

也没有天赋，没有钱，更没有条件去读书。

所以治理金江镇，除了吸纳大量的底层读书人，例如冯胜之，顾应时，谢有成等等，然后就是自己结合后世的所见所闻，结合历史知识，一路摸索走到今日。

金江镇是他带领的，但不是他一个人建设到如此的地步。

“派军队入内地？”

谢有成惊讶道。

“后勤怎么办？”

“难道指望国内官府供应吗？据我所知，不少明军作乱，都是地方官府导致的。”

大周的规矩。

“哦。”

程之信嘛，后来风头渐弱，这几年更是没了音讯，军司上报辽西的公文，见过一次的他的名字，想起了他调去了国内。

不但想起了程之信，还想到了战死的罗明。

军队行军抵达汛地，当日是不提供粮草的，这个规矩，被很多地方玩出了不可思议的操作。

兴修水利，大力屯田，让金江镇获得积蓄。

他需要面对流民军，大周朝廷，林丹汗，以及上千万的灾民。

虽然父亲一向鼓励他提问，可是他越来越不敢问。

可能和他的经历相关，金州机密行走出身，性格谨慎。

中国之中，意思为天下之中，所谓中国，顾名思义，即为中央之国，统摄八荒的意思。

小时候在母亲强硬的压迫下，学会了顺从，获得了朝臣们的称赞，但等他亲政的那天，儿时的表现，只坚持了数年而已。

“让他进来。”

虽然有不少的先生，特意教导他，但或多或少显得格格不入。

谢有成走了，唐清安收回视线，默然的看着舆图。

“天下就是天下。”

唐晏乾老老实实的回答道，没有不懂装懂。

当初罗明坚守小凌河堡，抵抗蛮族大军攻打多日不倒，最后功败垂成战死。

和冯胜之，以及顾应时不同，谢有成做事风格，更多的是考虑将军的想法。

以教化稳定人心，以武力消灭野心，双管齐下，使得地方长治久安，恢复太平。

妻妾成群，大宅子，家里金银财宝无数，乃金江镇之主。

只需要派两营金江军入川即可。

“程之信？”

自己是圣人吗？

真正实际控制地方的乡绅，从思想到生产资料方方面面受乡绅控制的百姓，才是最难治理的。

唐清安还惋惜了许久。

唐清安没有特意去夸奖，也没有特意去批评，不要把小孩子当做小孩，特别是随着年岁的增长，平等的对待他的人格。

“是，父亲。”

对于古人的学问，唐清安从来没有瞧不起。

这让他非常开心。

不等谢有成解释，唐清安已然明白他的意思。

金州衙门的挂饰，受节度府所影响，常以舆图挂之，唐清安此处，更是挂了不少的舆图。

后金的眼里，汉人并不是自己人，是需要各种手段分化，愚民，防备，打压的对象，而他的眼里，汉人是自己人。

有的流民军残暴至极，对百姓残暴，对自己人也残暴，晚上睡觉都需要警惕的睁开一只眼睛。

父亲的话，让唐晏乾又想起了流亡的经历。

京畿官员为了节省粮食，对调来京畿的军队，一日一个调令，这样各地的官府，就永远不需要为客军提供粮草。

“辽西将领，以前魏毅此人在锦州时，提拔的年轻将领。”

唐晏乾从军学堂放学归来，没有回去家中，而是先来节度府，跟随他的随从，在外面等候。

如此骁勇之将，死得实在是可惜。

那他的手下们，大多数的人也必定手段残忍，不讲仁义。

唐清安话锋一转。

想起来了。

作为父亲，他希望能把自己的儿子们培养成才。

“战争是老百姓最不愿意的，所以权贵不可轻易使用，使用的权贵，要怀着悲痛的心情，取胜更不可自鸣得意，因为自鸣得意的权贵，必定以杀人为乐。”

“天下本就是一统的，不存在分分合合的说法，所能分合的，不过是世俗的政体。”

父亲跟他说，以后他每日从学堂回来，先到节度府读书一个时辰，然后再回家。

“在伟大的诸传统中，据我看，道家提供了最深刻并且最完美的生态智能，它强调在自然的循环过程中，个人社会的一切现象和潜在两者的基本一致。”

正如为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。

正是因为古代之天下的概念，所以中国无论历史中的分分合合和，各方势力最后必定追求的是天下一统。

“儿子，跟我来。”

后果就是不少的军队哗变，自行溃散，糜烂乡野。

在先贤的认知上，后世的学者，做出了一代代的更新，例如前世历史中的王阳明。

当然不是。

唐清安没有提对儿子背书的看法，而是继续说道。

朝鲜的经历让他知道，什么叫做危亡。

名字有些熟悉，但又想不起是谁，唐清安皱起眉头。

知子莫若父。

包括各地军队入陕，入川平乱，发生过不少这种事，前车之鉴没有官员们学会吸取教训。

孩子会按照你的要求做，因为他弱小。

“父亲。”

但无论是由国内提供粮草，还是金江镇自己提供粮草，都是无法实现的问题。

“程之信在四川？”

不可能学习后金入关的那一套。

例如前番蛮族全夺辽东，京师戒严，调兵入主京畿。

不是做了好事必定有回报，而是事物的结果，必定是因为过程的发展，有脉路可寻。

“将军，长公子来了。”

小冰河时期，最大的难题就是粮食，是赈灾救民，以及瓦解消灭旧有的生态，带去金州模式。

金江军想要顺利入川，只有一条路。

因为他前世的职业经验，知道强硬的灌输，永远只能让孩子流于表面。

“世俗的政体，是基于天下之上的，并作为天下的一部分而存在，现实的政体固然有分合，而天下本身是一统如顾。”

例如历史上的万历皇帝。

“尝试一番吧，我再让林如海上疏朝廷，弹劾四川之事，双管齐下，看否能见成效。”

孩子们的眼睛，是心灵的窗户。

杀戮易，治理难。

唐清安看了眼唐晏乾翻开的书本，上面是历史内容，关于各朝各代的故事。

“是的，他在四川，因为战功卓越，已经被朝廷提拔为参将，手里握着四千辽西军。”

现在入关。

最大的两幅，一副是世界舆图，一副是大周舆图，还有其余的朝鲜舆图，奴儿干舆图，草原舆图等等。

古人对于战争，有高度的认知。

下班后再带着孩子一起回家，多年都是如此。

自从他去军学堂读书，因为年龄的原因，不是从头开始读书，而是直接跳级。

例如戚家军。

唐清安知道唐晏乾能听懂那些话。

因为什么呢？

他教过的班级中，有九岁的孩子，已经懂的拉拢人，主动邀请他的孩子，去参加一场官方的活动，并且带他的孩子去他家里，亲手蒸了一道食物款待。

有因必有果。

更有军队。