第54 章 你不干，有的是人干（2/2）

被屠杀了两千万汉人，说司马家为华夏之罪人，並不为过。

而那些世家门阀衣冠南渡，继续享乐，继续控制政权，直到了黄巢的时候，天街踏尽公卿骨，才有所转变，不然中华也要提前实行种姓制度。

这些世家为什么不在乎五胡乱华，从马謖那天在绝味轩听到的对话就能窥见一斑。

益州之主是谁不在乎，就可以不在乎天下之主是蛮夷还是汉人，只要他们的手里还能有人，有土地，那么不管是蛮夷统治还是汉人统治，都会需要他们。

而这些世家自傲的资本是什么，是对於资源的掌握。

就像那个孙文釗，凭著孙家可以影响益州几个郡县的工作，便自认为，茶马走私这块，诸葛亮不敢动他，动了就能乱北伐事业。

所以季汉的问题可以说是缺人，却也不仅仅是缺人。

但是要解决这些问题，就要先解决缺人的问题。

因为马謖都觉得，目前季汉就靠著益州一地养著，凉州刚收復具体什么情况还要等到马謖上任。

季汉整体上下，是没有能说出“你不想干，自然是有的人干”这句话的底气。

马謖也想过，自己要是学黄巢，把益州世家杀光很简单，但是要一个能彻底支持北伐，作为稳定大后方的益州就很难。

就像是益州本地的民心，对於关家的態度来说。

关羽忠义无双，治理荆州时，善待百姓和蛮族，所以荆州百姓感念关羽的恩惠，五溪蛮也服关羽的统治。

但是这些东西益州百姓没有体会过，对他们大多数来说，关羽是送他们儿子上战场的元凶，因为他丟了荆州。

若是追究其深层次的原因，他们对大汉没有归属感，所以在自家大將军被盟友背刺后，对关羽的厌恶大过了对於友盟背刺的痛恨。

而这些就牵扯到一个问题：教育。

马謖重重的写下教育两个字，又整理了一些如何开展教育的心得，准备在凉州试点。

但是，教育这个东西，是非常需要时间成本。

要教导一批百姓识字，或者等他们生下孩子，孩子长大参军，太久了。

那么保存大汉现有人口，也是一种提升大汉国力的方法。

想到这里，马謖又写下医学两个字。

而要兴医学，又需要金钱。

马謖顺著自己的思路，又去看自己前些天总结的一些发展经济方法，修修补补，又写了一篇新笔记。

写完之后，马謖很满意，好记性不如烂笔头。

他怕自己穿越日久，会把脑子里那些消灭世家，提升大汉国力的好方法都逐渐忘记，乾脆记下来。

写完这些之后，马謖就想到，要保证他的方法可以顺利实施，就需要诸葛亮和刘禪的支持。

虽然现在只要获得诸葛亮的支持就行了，但是马謖不想体验后期姜维的感受。

一个只会按出师表用人的皇帝，並不足以让马謖完成自己的梦想。