第170章 渐变（1/2）

李靖川发现，自己在农大校园里行走时，开始需要习惯一种新的背景音。

那不再是单纯的对“高考状元”这个头衔的好奇打量，而是一种更加复杂、掺杂著钦佩、好奇、甚至些许羡慕的注目。

当他抱著厚重的书籍或记录本，匆匆穿过梧桐夹道的主干道，或是快步迈上图书馆的石阶时，常常能捕捉到那些迅速交换的眼神、压低的私语：

“看，那就是李靖川。”

“真的？比想像中…更帅。”

“听说刚跟吴建邦教授下试验田了，大一啊…”

“人家《中国科学》都发了，这算什么…”

这些声音如同微风般拂过，李靖川听到了，却极少做出反应。

经常被人夸帅气的读者老爷们都知道，这种夸奖听多了就没什么感觉了。

於是他只是略微加快了脚步，或者將目光更专注於前方的路。

那身洗得发白的蓝工装和沉稳的步伐，成了校园里一道逐渐被熟悉的风景。

他依旧是那个往返於实验室、教室和图书馆的三点一线的学生，只是身上多了一层无形的、由实绩镀上的微光。

这微光也悄然改变著他在系里乃至学校的“存在感”。

不久后，农学系召开一年一度的学风建设座谈会。

往年，这种会议的学生代表通常是高年级的党员或学生会干部。

而这一次，李靖川的名字赫然出现在邀请名单上，位置还颇为靠前。

辅导员张建军亲自到实验室找他。

“靖川同学，系里这次座谈会，想请你作为优秀学生代表发个言。”

张建军的语气比以往任何一次谈话都要温和，甚至带上了几分商量的口吻。

他不再是单纯地强调“又红又专”的纪律，眼神里多了几分对“学术尖子”实实在在的重视，“不用准备太长的稿子，就谈谈你是如何平衡基础学习与科研探索的，给低年级同学一点启发。当然，”

他略一停顿，声音压低了些，“也要注意把握好基调，强调是在党的教育方针和学校老师培养下取得的进步。”

李靖川听出了其中微妙的转变——既有展示標杆的期许，也有一丝怕这“標杆”过於特立独行的谨慎保护。

他点点头，简单应下：“好的，张老师。我会准备一下。”

座谈会上，李靖川的发言一如既往的朴实。

他没有大谈成功，而是著重分享了如何利用课堂时间夯实基础、如何高效阅读文献、以及在实验中最深刻的体会——“尊重事实，敬畏数据”。

他的发言时间不长，但言之有物，態度谦逊，既符合“榜样”的期待，又不失个人特质。

系领导频频点头，张建军也在台下鬆了口气，脸上露出了满意的神色。

影响力如同涟漪，也波及到了他小小的203宿舍。