第12章，授课（2/2）

“范师，学生知道今日是您第一次授课，怕自己愚钝，跟不上您的讲解，所以昨天特意把《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》都找出来，大致读一遍，有些字不认识，还问母后宫里的姐姐呢！就想今天听课的时候，能多明白一些。”

这话半真半假。他確实读过，但不是昨天，而是上辈子。但这番说辞，听在范质耳中，却成这位小殿下勤奋好学、尊师重道、天资聪颖的明证！

金银珠宝、权势地位，或许无法打动范质这等人物，但一位储君所表现出的用心、这种对学问和师长的尊重，却恰恰最能触动这类传统士大夫內心最看重的东西。

范质心中感慨万千，看著郭宗训的目光，已不仅仅是对储君的恭敬，更添几分欣赏期许。他喟嘆道：

“殿下天资颖悟，更兼勤勉好学，心有丘壑，实乃……实乃陛下之福，大周之幸！假以时日，必成一代明君！”

“范师过誉，是范师教得好。”

郭宗训连忙谦逊地低头，小脸上適当地泛起红晕。

接下来的一个时辰，范质深入浅出地讲解著《论语》中的微言大义，郭宗训则恰到好处地扮演著一个聪慧却又不失童真的学生。

他可不能全知全能地抢答，而是在范质提问时，经过“思考”，给出一些既有见地、又不至於过於惊世骇俗的回答；在遇到“难题”时，也会皱著小眉头，坦诚地说：

“这里学生不太明白，请范师再讲讲。”

这种分寸感，让范质教得越发投入，也越发觉得这位小殿下不仅天赋异稟，而且心性沉稳，懂得藏拙，实属难得。

课堂气氛融洽高效。在讲到“君子喻於义，小人喻於利”时，范质结合朝政，阐述为官之道当重名节、轻私利。郭宗训听得频频点头。

眼看讲经接近尾声，郭宗训觉得时机差不多。他放下笔，脸上露出孩童特有的好奇神情，仰头看著范质，用隨意閒聊般的口吻问道：

“范师，昨天在父皇那里，见到永德叔叔。父皇说他是大英雄，很厉害。可是……我好像以前都没在宫里见过他呀？他是不是很久没回京城？为什么之前要离开京城呢？”

这个问题，看似孩童无心之语，实则是他的试探。他想看看，范质是否真的把他当做储君。

同时，他也想从这位正直的宰相口中，听听关於张永德罢黜事件的官方兼內部版本。

范质正在收拾书卷的手微微一顿。他抬起头，看著郭宗训那双清澈的眼睛，沉默片刻。

书房內一时寂静，只有窗外偶尔传来的鸟鸣。

范质心中念头飞转。梁王殿下突然问起张永德，是真的孩童好奇，还是……有所觉察？陛下为殿下定亲符家，急召张永德回京，其用意，他们这些重臣心知肚明。

殿下虽年幼，但表现出的心智远超同龄，或许……让他早点明白这宫廷朝堂的复杂与险恶，也並非坏事？至少，可以让他对一些人，多一些警惕。

想到这里，范质轻轻嘆口气，挥退侍立在门口的张立和小桂子。书房內只剩下师生二人。

“殿下既然问起，”

范质的声音压低一些，带著讲述往事的沉重：

“张太尉……当年离开京城，確是事出有因。那时，他还是殿前都点检，执掌禁军精锐，深得先帝（郭威）和陛下信任。”

他顿顿，似乎在斟酌词句：“然而，就在陛下北征出发后不久，军中……流传起一个谣言，说是在检点军器库时，发现一块木牌，上面刻著……刻著『点检做天子』五个字。”

郭宗训適当地露出惊讶：

“点检做天子？那……那不是……”

“正是。”

范质点点头，神色凝重：

“此等讖言，最为犯忌，也最易动摇军心，离间君臣。张永德当时身为点检，自然首当其衝。即便陛下深知他可能並无二心，但此事影响太大，为平息物议，稳定军心，陛下不得已……只得罢黜张永德的殿前都点检之职，外放为节度使。”

“啊……”

郭宗训小嘴微张，似懂非懂：

“就因为一块不知道谁放的木牌子，永德叔叔就被赶走？他……他一定很伤心吧？”

“君心难测，世事无常。”

范质语重心长地说道，目光深邃地看著郭宗训：

“殿下，老臣今日说这些，並非议陛下之非，更非指责张太尉。只是想告诉殿下，这庙堂之高，看似风光，实则步步惊心。有时候，信任很珍贵，但也很脆弱。一块木牌，几句流言，就足以改变一个人的命运，甚至影响朝局走向。”

他向前倾倾身，声音更轻，却字字清晰地传入郭宗训耳中：

“殿下將来要担起这万里江山，需记住，既要懂得信任贤臣良將，也要有明辨忠奸、洞察人心的智慧。害人之心不可有，防人之心……不可无啊。”

这番话，已经超出普通师傅对学生的教导范畴，是老臣对储君的告诫。他是在用张永德的例子，委婉地告诫郭宗训：不要轻易相信任何人，尤其是那些手握重兵、地位特殊的人；皇权周围，充满陷阱暗箭。

郭宗训心中微微一暖，同时又有些感慨。范质能对他说出这番话，说明至少在此刻，这位老相国是真心为他考虑，把他当成需要教导和保护的储君，而非一个可以隨意糊弄的孩童。

这份忠诚，在未来的风波中，或许是一份难得的依靠。

他脸上露出受教的神情，用力点头：“范师的话，学生记下。谢谢范师告诉学生这些。”

范质看著他那副认真记住的样子，心中稍安，又补充道：

“张太尉此次回京，陛下授予太尉之尊，乃是重用。殿下对他，当以礼相待，但……心中需有分寸。”

“嗯，学生明白。”

郭宗训乖巧应道。

第一天的授课，在彼此心照不宣的深度交流中结束。范质行礼告退时，脚步也轻快很多。

他最担心的也就四个字，主少国疑。

郭宗训独自坐在书房里，小手无意识地摩挲著光滑的书案边缘。