第113章 你不是一个人在战斗（2/2）

对於需要记忆的关键概念、重要论述，则採用强化记忆，进行针对性背诵。

不求深刻理解，但求考试时能准確復现。

接下来，便是制定详细作战计划。

池宏摊开一张白纸，开始制定精確到小时的复习计划表：

將剩余6天切割为12个半天，每个半天聚焦1—2个核心模块。

连【番茄钟】使用的强度和时长都经过计算。

同时进行科目轮换，文理搭配，避免长时间死磕一门导致思维僵化。

例如，上午攻克《电路原理》动態电路，下午穿插《思政》知识点背诵。

在学习的间隙，池宏劳逸结合的方式与眾不同他打开笔记本电脑，开始优化“三色藤”网站的后台代码。

手指在键盘上翻飞，逻辑清晰的代码如同美妙的乐章在他脑海中流淌。

优化一个资料库查询语句，重构一个用户认证模块————

“没有比编程更好的放鬆了。”

逻辑的严谨、结构的清晰、问题的解决，这种过程本身带来的愉悦感，远胜於死记硬背公式的枯燥。

当高承宣、史少华、冯燁磊还在题海中苦苦挣扎，焦虑地翻著厚厚的笔记时，池宏已经完成了他的战略部署。

他合上笔记本，目光扫过那张精確到小时的计划表。

“好了，敌情已明，弹药备齐，作战计划制定完毕。”

池宏心中默念，“接下来，就是高效执行，收割战场了。”

和斗志满满的池宏不同，图书馆的另一侧，他的同学在窃窃私语。

在靠近角落的一张长桌旁，0301班上的女生们正围在一起，眉头紧锁地討论著《电路原理》的难点。

“这个动態电路的时域响应，初始条件设定太容易出错了，特別是电容电压和电感电流的突变点————”

“还有傅立叶变换的尺度变换性质，结合採样定理的应用题，我总觉得理解不透————”

女生a抬起头，目光不经意间扫过阅览室的另一边，落在了独自坐在一张小桌旁的池宏身上。

她轻轻碰了碰旁边的女生b，低声说：“，你们看池宏。”

几人的目光隨之望去。

只见池宏的桌上也摊著几本书，但最显眼的，是他面前那台开著的笔记本电脑。

屏幕的光映在他专注的脸上，手指在键盘上快速敲击著，显然不是在查资料，而是————写代码？

女生b推了推眼镜，语气带著一丝不解和惋惜：“他————还在弄他那个网站？听说他这学期因为创业项目和那个专利的事情，缺了不少课呢。”

女生c接口道，声音压得更低：“再天才也架不住时间不够啊！咱们青华的期末考，尤其是电路、高数、c语言这些硬骨头，可不是靠高中那点底子或者小聪明就能混过去的。”

“一周时间，想把缺的课都补回来？不可能吧！”

女生a嘆了口气：“可能人家志不在此吧？创业当老板多风光，学习嘛，能混个及格，拿到毕业证就行了吧？”

“毕竟他是700分省状元，底子在那，及格应该————没问题吧？”

就在这时，一阵轻微的脚步声传来。

只见物理竞赛保送生李浩然带著几个同学，径直走向池宏的座位。

他们脸上带著关切和一种“拯救同窗於水火”的使命感。

“池班长！”李浩然的声音不大，但在安静的阅览室显得格外清晰。

他走到池宏桌前，將一本厚厚、装订极其工整的笔记本放在池宏面前，封面上写著《电路原理重点难点及易错点全解析（李浩然版）》。

“这是我整理的笔记，重点和易错点我都用红笔標出来了，推导过程也儘量写详细了。”

“最后几章动態电路和三相电路特別难，你赶紧看看！时间真的不多了！”

紧接著，军训时被池宏帮助过的张弛挤了过来，递过来一本《吉米多维奇数学分析习题集选解》，封面已经有些卷边。

“池哥！给！微积分老师上课提过一嘴，说期末可能会考这书里的题型变种！你基础好，刷这个提分快！”

还有两位同学默默地把刚买的矿泉水和麵包放在池宏桌上，用眼神示意：跑腿打饭的活儿，我们包了！

一名高考英语150的同学走过来，他手里拿著的不是专业书，而是一沓列印纸，上面密密麻麻写著单词和句子。

“班长！给！”他把纸塞给池宏。

“《大学英语核心词汇与范文》！我根据咱课本和老师划的重点总结的！背这个，肯定有用！作文模板我都给你標红了！”

看著眼前堆积起来的笔记、资料、食物和水，以及同学们脸上那真诚得近乎“悲壮”的关切表情，池宏一时竟有些感动。

他感受到的是扑面而来的、沉甸甸的善意。

这些同学，有的是受过池宏帮助，有的是真心敬佩他，当然也有希望和这位创业明星搞好关係的想法。

“池宏，別灰心！”李浩然拍了拍池宏的肩膀，语气充满鼓励。

“还有时间！抓紧看！电路和信號確实难，但把基础分抓住，肯定没问题！

”

“是啊池哥！你不是一个人在战斗！”张弛也用力点头。

“对！池班长，千万別失去信心！”其他同学也纷纷附和。

“你一定不会掛科的！”

“？？？？？”

池宏看著他们真挚的眼神，嘴角微微抽搐了一下。

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